Guía · Ensayos
Estructura de un ensayo argumentativo
Introducción, tesis, argumentos, contraargumento y conclusión: un esquema claro para ensayos universitarios.
Por Jorge Morelo · Ingeniero de software · Actualizada el · 4 min de lectura
Qué es un ensayo argumentativo
Un ensayo argumentativo defiende una postura sobre un tema discutible. No describe un tema ni resume lo que otros dijeron: toma posición y la sostiene con razones, datos y ejemplos. Su estructura es sencilla, y su dificultad está en que cada parte cumpla un trabajo concreto.
Antes de escribir, revise lo que pide el docente: tema, extensión, norma de citas y criterios. La guía cómo leer una rúbrica explica cómo convertirlos en una lista de verificación.
El esquema básico
- Introducción: presenta el tema, explica por qué es discutible y termina con la tesis.
- Desarrollo: dos o tres argumentos, cada uno con su evidencia y su explicación.
- Contraargumento: la objeción más fuerte a su postura y su respuesta.
- Conclusión: retoma la tesis con otras palabras y cierra con una implicación o una pregunta abierta.
- Referencias: las fuentes que usó, con la norma que pidan.
La tesis: una afirmación que se pueda discutir
La tesis es una afirmación que alguien razonable podría rechazar. «Las redes sociales existen» no es una tesis; «Las redes sociales deberían tener una edad mínima obligatoria por sus efectos en la atención de los adolescentes» sí lo es.
Tema: el uso del celular en el aula.
Pregunta: ¿debe permitirse el celular durante las clases?
Tesis: el celular debería limitarse en el aula, porque reduce la atención y no hay evidencia de que compense con más aprendizaje.
Desarrollar los argumentos
Un buen párrafo de argumento tiene cuatro movimientos: la idea principal, la evidencia (un dato, una cita o un caso), la explicación de por qué esa evidencia apoya la tesis y un enlace con el siguiente punto.
Idea: Limitar el celular mejora la atención en clase.
Evidencia: Un estudio citado en el curso observó que los grupos sin celular completaron más ejercicios en el mismo tiempo (Autor, año).
Explicación: Esto sugiere que las notificaciones interrumpen la tarea y obligan a retomarla.
Enlace: Pero la atención no es el único aspecto en juego: también está el aprendizaje de normas de convivencia.
El contraargumento: lo que más distingue a un buen ensayo
Mencionar la objeción más fuerte y responderla muestra que usted conoce el debate. Evite la versión débil de la postura contraria: responderla no demuestra nada. Una fórmula útil es reconocer lo cierto de la objeción y mostrar por qué no cambia su conclusión.
- «Es cierto que… Sin embargo…»
- «Quienes defienden lo contrario señalan que… No obstante…»
- «Esta objeción tiene peso cuando…, pero no en el caso de…»
Conectores que ordenan las ideas
Los conectores indican al lector cómo se relaciona una idea con la anterior. Úselos con intención y sin repetirlos en cada frase.
- Para añadir: además, asimismo, de igual manera.
- Para contrastar: sin embargo, no obstante, por el contrario.
- Para causa y consecuencia: por lo tanto, en consecuencia, debido a que.
- Para ejemplificar: por ejemplo, en particular, tal es el caso de.
- Para cerrar: en síntesis, en conclusión, por todo lo anterior.
Lea el texto en voz alta: donde se tropiece, probablemente falte un conector o sobre una frase.
Conclusión, citas y revisión
La conclusión no introduce ideas nuevas: recuerda la tesis, resume en una frase el camino recorrido y deja una implicación. Si usó fuentes, cítelas siempre; si le piden APA, vea las normas APA 7 y la portada APA 7.
- ¿La tesis se entiende en una frase y se puede discutir?
- ¿Cada argumento tiene evidencia y explicación?
- ¿Hay un contraargumento respondido?
- ¿La conclusión retoma la tesis sin repetir párrafos?
- ¿Cumple extensión, norma de citas y criterios de la rúbrica?
Preguntas frecuentes
- ¿Qué es un ensayo argumentativo?
- Es un texto en el que usted defiende una postura (la tesis) con razones y evidencias, y considera posibles objeciones, para convencer con argumentos y no con opiniones sueltas.
- ¿Cuántos párrafos debe tener?
- No hay una cifra fija. Depende de la extensión que pida el docente. Lo habitual es una introducción, varios párrafos de desarrollo (uno o más por argumento) y una conclusión.
- ¿Dónde va la tesis?
- Normalmente al final de la introducción, en una o dos frases claras. Todo el desarrollo debe servir para sostenerla.
- ¿Se puede escribir en primera persona?
- Depende de la disciplina y del docente. En muchos ensayos se acepta; en otros se prefiere la forma impersonal. Revise las instrucciones de su curso.
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